Caracter\u00edsticas de las diferentes generaciones:<\/strong><\/p>\nPrimeramente nos enfocaremos en las caracter\u00edsticas m\u00e1s importantes que presentan las distintas generaciones seg\u00fan su rango etario:<\/p>\n
\u00a0<\/strong><\/p>\nTrabajadores tradicionales (nacidos entre 1925 y 1945, m\u00e1s de 70 a\u00f1os)<\/strong><\/p>\n\n- Valoran la lealtad y la disciplina.<\/li>\n
- Estos trabajadores tienden a respetar la autoridad.<\/li>\n
- Ellos han cumplido en gran cantidad y han contribuido al \u00e9xito bajo los sistemas jer\u00e1rquicos del pasado.<\/li>\n
- Aparecidos durante el tiempo de guerra y el per\u00edodo post b\u00e9lico, se adaptaron a un ambiente de escasez, valorando la austeridad.<\/li>\n
- Las metas sociales de paz y prosperidad nacional son importantes para este grupo.<\/li>\n
- Como regla, ellos son pragm\u00e1ticos y disciplinados.<\/li>\n<\/ul>\n
\u00a0<\/strong><\/p>\nBaby Boomers (nacidos entre 1946 y 1964, de entre 51 y 70 a\u00f1os)<\/strong><\/p>\n\n- Nacieron en los a\u00f1os posteriores a la segunda guerra mundial, y llevan su nombre por el inusual repunte en las tasas de natalidad (\u201cbaby boom\u201d<\/em>)<\/li>\n
- Esperan el \u00e9xito.<\/li>\n
- Para ellos, el trabajo est\u00e1 por sobre la vida personal. Ellos inventaron t\u00e9rmino el \u00abtrabaj\u00f3lico\u00bb, o al menos una gran cantidad de ellos sufren de sus efectos.<\/li>\n
- Valora la productividad y no tolera el ocio<\/li>\n
- Crearon un fuerte cambio social incluyendo el movimiento hippie el feminismo y los derechos civiles.<\/li>\n
- Aprecian los s\u00edmbolos de status y el crecimiento vertical en una compa\u00f1\u00eda.<\/li>\n
- La mujer se incorpora definitivamente al mercado laboral. Cambi\u00f3 el modelo tradicional de familia.<\/li>\n
- Son optimistas y auto motivados.<\/li>\n
- Las actuales jerarqu\u00edas gerenciales\u00a0 est\u00e1n dominadas por los Boomers y los m\u00e1s antiguos de la Generaci\u00f3n X. Conjuntamente, ellos definen las culturas corporativas y el \u00e9xito dentro de ellas.<\/li>\n
- Los Baby Boomers, los mayores de 50 a\u00f1os de edad, est\u00e1n acostumbrados a trabajar en entornos jer\u00e1rquicos y competitivos<\/strong>, hacen del trabajo bajo presi\u00f3n un estilo inconfundible de gesti\u00f3n.<\/li>\n
- El rol laboral que poseen es parte de su identidad por lo cual es muy apreciado y defendido.<\/li>\n
- Para liderar a los Baby Boomers, es importante valorar su conocimiento y experiencia<\/strong>. Su metodicidad y disciplina laboral no s\u00f3lo generan confianza en que sabr\u00e1n ocuparse de la tarea, sino que a la vez, pueden ser un modelo a imitar por los m\u00e1s j\u00f3venes. En general son buenos en roles de mentoring y coaching.<\/li>\n<\/ul>\n
\n
Generaci\u00f3n X (nacidos entre 1965 y 1979, de entre 35 y 50 a\u00f1os)<\/strong><\/p>\n\n- Las personas nacidas entre los a\u00f1os 1961 y 1982.<\/li>\n
- La generaci\u00f3n X tambi\u00e9n se ha denominado Generaci\u00f3n Perdida, generaci\u00f3n de la apat\u00eda, generaci\u00f3n \u00abpeter pan\u00bb o Generaci\u00f3n H.<\/li>\n
- Sufrieron grandes cambios<\/li>\n
- Vida anal\u00f3gica en su infancia y digital en su madurez<\/li>\n
- Vivieron la llegada de internet. Aceptan las reglas de la tecnolog\u00eda y conectividad<\/li>\n
- No logran desprenderse del todo de las culturas organizacionales<\/li>\n
- Es la generaci\u00f3n de la transici\u00f3n. Con mayor fricci\u00f3n con las que vienen (Y,Z)<\/li>\n
- En tanto, los integrantes de la Generaci\u00f3n X<\/strong>, aquellos que poseen entre 35 y 45 a\u00f1os de edad, se debaten cotidianamente por equilibrar vida laboral y vida personal.<\/li>\n
- Educados con los paradigmas de sus mayores pero convencidos de que hay vida m\u00e1s all\u00e1 del trabajo, buscan desarrollarse profesionalmente atendiendo las demandas de jefes y familiares.<\/strong><\/li>\n
- Tienen la ventaja del mejor entrenamiento acad\u00e9mico y experiencia internacional en la historia.<\/li>\n
- Ellos est\u00e1n rompiendo con los patrones tradicionales, incluyendo la creaci\u00f3n de ambientes de trabajo informales y transformando las estructuras corporativas desde jer\u00e1rquicas a entidades flexibles y horizontales.<\/li>\n
- La iniciativa personal y una saludable dosis de escepticismo frente a las grandes organizaciones han producido gran cantidad de emprendedores de esta generaci\u00f3n.<\/li>\n
- Un valor clave de la Generaci\u00f3n X es el logro de un equilibrio entre las metas profesionales y la calidad de vida.<\/li>\n
- Para liderar a los Generaci\u00f3n X es preciso ofrecerles posibilidades de crecimiento profesional que no necesariamente signifiquen crecimientos jer\u00e1rquicos <\/strong>o econ\u00f3micos. Si los hay, mucho mejor. El desaf\u00edo de hacer crecer un proyecto y transformarlo en una realidad suele ser mucho m\u00e1s motivador que un gran salario. Es importante comprender sus necesidades familiares y generar espacios racionales para integrar su vida personal con la laboral.<\/li>\n<\/ul>\n
\n
Generaci\u00f3n Y (nacidos entre 1980 y 2000, de entre 15 y 34 a\u00f1os)<\/strong><\/p>\n\n- Tambi\u00e9n llamada Generaci\u00f3n del Milenio o Millennials.<\/li>\n
- La ni\u00f1ez fue confortable y pr\u00f3spera.<\/li>\n
- Son multitareas<\/li>\n
- Han vivido su entera vida con la tecnolog\u00eda y no conciben la realidad sin ella.<\/li>\n
- Es la generaci\u00f3n que us\u00f3 m\u00e1s tipos de tecnolog\u00eda para entretenimiento: Internet, SMS, Reproductor de CD, MP3, MP4 y DVD entre otros.<\/li>\n
- Lo que era un lujo para la generaci\u00f3n X para la generaci\u00f3n Y son productos \u201cb\u00e1sicos\u201d.<\/li>\n
- La calidad de vida tiene prioridad.<\/li>\n
- Valoran su tiempo libre y no les gusta trabajar bajo presi\u00f3n.<\/li>\n
- Para ellos, el trabajo es un medio para lograr sus fines. Su lema podr\u00eda ser:\u00bb Primero el placer y luego el deber\u00bb.<\/li>\n
- Lo m\u00e1s importante es su desarrollo personal en ambientes laborales divertidos, casi tan l\u00fadicos como su manera de educarse.<\/li>\n
- Son emprendedores.<\/li>\n
- Tienden m\u00e1s hacia las necesidades individuales por sobre el bien de la comunidad y a menudo demandan un alto nivel de autonom\u00eda.<\/li>\n
- Lo que parece una carencia de lealtad de la Generaci\u00f3n Y se reemplaza por el valor que ellos ponen en sus relaciones con compa\u00f1eros de trabajo y con supervisores.<\/li>\n
- Valorar su habilidad tecnol\u00f3gica y su capacidad creativa es una buena aproximaci\u00f3n para el liderazgo de los integrantes de la Generaci\u00f3n Y. Es probable que sus aportes no siempre sean adecuados en tiempo y forma – al proyecto que demanda la empresa, pero considerar sus ideas, ser\u00e1 apreciado por ellos. La comunicaci\u00f3n permanente, el di\u00e1logo franco y la coherencia entre el decir y el hacer generan mucha adhesi\u00f3n para este grupo en particular. Sus jefes m\u00e1s valorados son aquellos que los conducen sin que ellos lo noten.<\/li>\n<\/ul>\n
\n
Generaci\u00f3n Z<\/strong>\u00a0(nacidos entre el 2000 y la actualidad, de 15 a\u00f1os aproximadamente)<\/strong><\/p>\n\n- Son los llamados \u201cnativos digitales\u201d (desde su ni\u00f1ez que existe internet).<\/li>\n
- Todav\u00eda no ingresaron al mundo laboral.<\/li>\n
- Poseen alta propensi\u00f3n al consumo.<\/li>\n
- Poseen acceso y manejo a toda su tecnolog\u00eda: Internet, mensajes instant\u00e1neos, SMS, celulares, iPod, iPad, Notebook, etc.<\/li>\n
- Ven a la tecnolog\u00eda como elemento fundamental (no conciben el acceso a la informaci\u00f3n sin la existencia de Google)<\/li>\n
- Sus medios de comunicaci\u00f3n utilizados principalmente son redes sociales.<\/li>\n<\/ul>\n
\u00a0<\/strong><\/p>\nLas distintas generaciones con respeto a su relaci\u00f3n con las TICs:<\/strong><\/p>\nA continuaci\u00f3n nos enfocaremos en las caracter\u00edsticas m\u00e1s importantes que presentan las distintas generaciones seg\u00fan su rango etario con respecto a su relaci\u00f3n con las TICs:<\/p>\n
\n
Trabajadores tradicionales:<\/strong><\/p>\n\n- La m\u00e1xima tecnolog\u00eda que vivieron fue el tel\u00e9fono.<\/li>\n
- Son tradicionalistas.<\/li>\n
- Al ser tradicionalistas el uso de las TICs se les torna casi imposible ya que no son abiertos a los cambios lo cual se acrecienta ya que sus pares en el rango etario comparten sus creencias.<\/li>\n
- En definitiva ven a las TICs como una p\u00e9rdida de tiempo en el mundo laboral ya que desconf\u00edan de ella al no abrirse al conocerla.<\/li>\n<\/ul>\n
\u00a0<\/strong><\/p>\nBaby Boomers:<\/strong><\/p>\n\n- Las m\u00e1ximas tecnolog\u00edas que vivieron fueron los Casetes y vinilos.<\/li>\n
- Utilizan la tecnolog\u00eda para mantenerse en contacto con sus familiares, amigos, compa\u00f1eros de trabajo, etc.<\/li>\n
- Como est\u00e1n orientados a los resultados, el empleo de las TICs en la mayor\u00eda se les hace un objetivo m\u00e1s que importante. Debido al sentido de la responsabilidad que desarrollaron son los que m\u00e1s dolores de cabeza obtienen en su aprendizaje y por esto, muchos f\u00e1cilmente desisten en el camino. El miedo a las TICs y el observar la facilidad con la que los m\u00e1s peque\u00f1os la dominan, les produce una frustraci\u00f3n constante que frena su estudio. Muchos aprenden gracias a sus nietos.<\/li>\n
- En definitiva ven a las TICs como una necesidad en el mundo laboral pero les resulta muy dif\u00edcil el dominarla por lo cual la emplean de manera hibrida recurriendo adem\u00e1s a las viejas formas tradicionalistas que anteriormente empleaban.<\/li>\n<\/ul>\n
\u00a0<\/strong><\/p>\nGeneraci\u00f3n X:<\/strong><\/p>\n\n- La m\u00e1xima tecnolog\u00eda que vivieron fue la televisi\u00f3n.<\/li>\n
- Al ser competitivos, emprendedores y aut\u00f3nomos son los que m\u00e1s esfuerzo hacen con el fin de familiarizarse con el empleo de las TICs, que aprenden en su mayor\u00eda de manera autodidacta.<\/li>\n
- Prefieren la comunicaci\u00f3n v\u00eda telef\u00f3nica y de persona a persona pero tambi\u00e9n utilizan los mismos m\u00e9todos que la generaci\u00f3n Y.<\/li>\n<\/ul>\n
\n
Generaci\u00f3n Y:<\/strong><\/p>\n\n- Vivieron en tecnolog\u00eda el auge de internet y las computadoras.<\/li>\n
- Familiarizaci\u00f3n innata con la comunicaci\u00f3n, los medios y el universo digital.<\/li>\n
- Al ser abiertos al cambio y emprendedores y vali\u00e9ndose de su familiarizaci\u00f3n innata con las TICs, estas le resultan de gran utilidad en el aumento de su productividad y como una v\u00eda de acceso a nuevas oportunidades.<\/li>\n
- En definitiva, el uso de las TICs en el mundo laboral es una necesidad imperiosa.<\/li>\n<\/ul>\n
\n
Generaci\u00f3n Z:<\/strong><\/p>\n\n- Viven en el auge de dispositivos m\u00f3viles y las redes sociales.<\/li>\n
- Realizan varias tareas a la vez empleando la tecnolog\u00eda.<\/li>\n
- Aprenden de manera autodidacta mediante el m\u00e9todo de prueba y error.<\/li>\n
- Usan masivamente las redes sociales y los dispositivos m\u00f3viles.<\/li>\n
- Utilizan poca comunicaci\u00f3n verbal.<\/li>\n
- Se contactan virtualmente con desconocidos.<\/li>\n
- Est\u00e1n conectados permanentemente.<\/li>\n
- Detestan los tiempos de espera y quieren todo ya.<\/li>\n
- No conciben otra realidad sin ella.<\/li>\n
- En mi opini\u00f3n el concepto de nativos digitales esta generalmente mal comprendido. Bajo mi punto de vista, son chicos que tienen a su favor la facilidad del aprendizaje de las TICs pero que en realidad son simplemente expertos rutinarios ya que s\u00f3lo se remiten a realizar simples procedimientos con el fin de ejecutar ciertas aplicaciones, como ser redes sociales o peque\u00f1os utilitarios, pero que desconocen totalmente el funcionamiento de la estructura l\u00f3gica del computador y de los programas y del manejo apropiado y profundo de las aplicaciones de ofim\u00e1tica. Adem\u00e1s de esto, resulta incre\u00edble el pensar que por el solo hecho de haber nacido en una determinada \u00e9poca, convierta a estos chicos en expertos en el correcto uso de las computadoras para aprender y estudiar como as\u00ed tambi\u00e9n en el empleo responsable de las nuevas tecnolog\u00edas de la informaci\u00f3n y la comunicaci\u00f3n.<\/li>\n
- En definitiva, el uso de las TICs en su mundo es una necesidad vital ya que en s\u00ed es parte de su vida misma como el respirar.<\/li>\n<\/ul>\n
\n
Conclusi\u00f3n:<\/strong><\/p>\n\u00a0<\/strong><\/p>\nMediante este peque\u00f1o ensayo podr\u00edamos concluir que la necesidad de la utilizaci\u00f3n de las TICs tanto como las ventajas y dificultades que presentan cada generaci\u00f3n son muy heterog\u00e9neas. Si quisi\u00e9ramos simplificarlo podr\u00edamos decir que a medida que nos acercamos a los nacidos a la actualidad, aumenta el nivel de importancia que le reconocen al uso de las TICs tanto en el mundo laboral como el personal, como a la vez, que se reducen las dificultades y aumentan las ventajas de cada generaci\u00f3n con respecto a su aprendizaje.<\/p>\n
Creo conveniente para poder cerrar la idea de la conclusi\u00f3n, el incluir un cuadro que muestra por cada generaci\u00f3n la diferencia que se registran en cada una de estas caracter\u00edsticas.<\/p>\n
\n
\n\n\n| <\/td>\n | Necesidad del uso de las TICs<\/strong><\/td>\nVentajas<\/strong><\/td>\nDificultades<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n\n| Trabajadores tradicionales<\/strong><\/p>\n <\/td>\n No<\/td>\n | Ninguna<\/td>\n | Miedo a lo desconocido. Tradicionalistas<\/td>\n<\/tr>\n | \nBaby Boomers<\/strong><\/td>\n| Si pero la usan de manera hibrida con m\u00e9todos tradicionales<\/td>\n | La ven como una necesidad en el mundo laboral<\/td>\n | Les resulta muy dif\u00edcil el dominarla. Se frustran f\u00e1cilmente<\/td>\n<\/tr>\n | \n| Generaci\u00f3n X<\/strong><\/p>\n <\/td>\n Si<\/td>\n | Ser competitivos, emprendedores y aut\u00f3nomos. Son los que m\u00e1s esfuerzo hacen con el fin de familiarizarse<\/td>\n | Prefieren la comunicaci\u00f3n v\u00eda telef\u00f3nica y de persona a persona<\/td>\n<\/tr>\n | \n| Generaci\u00f3n Y<\/strong><\/p>\n <\/td>\n Si es una necesidad imperiosa<\/p>\n <\/td>\n | Familiarizaci\u00f3n innata<\/p>\n <\/td>\n | Ninguna<\/td>\n<\/tr>\n | \n| Generaci\u00f3n Z<\/strong><\/p>\n <\/td>\n Necesidad vital<\/td>\n | Es parte de su vida<\/td>\n | No conciben otra realidad sin ella.<\/p>\n Se dirigen al resultado sin necesidad del saber c\u00f3mo se lleg\u00f3 a \u00e9l<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n \n Bibliograf\u00eda consultada:<\/strong><\/p>\nMolano, Adriana. Colombia Digital [en l\u00ednea]. Colombia: Enero 2014. [Fecha de consulta: 9 Febrero 2015]. Generaciones digitales: entre \u00e9pocas y tecnolog\u00edas. Disponible en:<https:\/\/colombiadigital.net\/actualidad\/articulos-informativos\/item\/6199-generaciones-digitales-entre-epocas-y-tecnologias.html>.<\/p>\n Am\u00e9zquita, Estela. Prezi.com [en l\u00ednea]. Espa\u00f1a: Octubre 2014. [Fecha de consulta: 9 Febrero 2015]. Caracter\u00edsticas de generaci\u00f3n Baby Boomers, Y, X con respecto a Tic’s. Disponible en:< https:\/\/prezi.com\/yc_ncfafwmb3\/caracteristicas-de-generacion-baby-boomers-y-x-con-respecto-a-tics\/><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" En nuestros d\u00edas, las tecnolog\u00edas de la informaci\u00f3n y la comunicaci\u00f3n (TICs), sin lugar a dudas, han transformado dr\u00e1sticamente el mundo laboral. Tareas que antes implicaban d\u00edas de trabajo, hoy […]<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":2490,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_jetpack_newsletter_access":"","_jetpack_dont_email_post_to_subs":false,"_jetpack_newsletter_tier_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paywalled_content":false,"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":""},"categories":[4],"tags":[587,588,589],"class_list":["post-2489","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-tecnologia","tag-generaciones","tag-rango-etario","tag-tics"],"jetpack_featured_media_url":"https:\/\/i0.wp.com\/informatizarte.com.ar\/blog\/wp-content\/uploads\/2015\/02\/abuelosvideojuegos.jpg?fit=700%2C468","jetpack_sharing_enabled":true,"jetpack_shortlink":"https:\/\/wp.me\/p4aovR-E9","jetpack-related-posts":[],"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/informatizarte.com.ar\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2489","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"http:\/\/informatizarte.com.ar\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"http:\/\/informatizarte.com.ar\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/informatizarte.com.ar\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/informatizarte.com.ar\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2489"}],"version-history":[{"count":1,"href":"http:\/\/informatizarte.com.ar\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2489\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2492,"href":"http:\/\/informatizarte.com.ar\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2489\/revisions\/2492"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/informatizarte.com.ar\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media\/2490"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/informatizarte.com.ar\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2489"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"http:\/\/informatizarte.com.ar\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2489"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"http:\/\/informatizarte.com.ar\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2489"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}} | | | | | | | | |
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