{"id":2458,"date":"2015-02-10T23:22:15","date_gmt":"2015-02-11T02:22:15","guid":{"rendered":"http:\/\/informatizarte.com.ar\/blog\/?p=2458"},"modified":"2015-02-10T23:25:12","modified_gmt":"2015-02-11T02:25:12","slug":"el-pequeno-libro-de-las-grandes-decisiones-por-mikael-krogerus","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/informatizarte.com.ar\/blog\/el-pequeno-libro-de-las-grandes-decisiones-por-mikael-krogerus\/","title":{"rendered":"El peque\u00f1o libro de las grandes decisiones por Mikael Krogerus"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify;\">Cuando nos enfrentamos al caos, buscamos maneras de estructurarlo, de ver a trav\u00e9s de \u00e9l o al menos tener una visi\u00f3n de conjunto. Los modelos nos ayudan a reducir la complejidad de una situaci\u00f3n, ya que nos ayudan a dejar a un lado lo superfluo para concentrarnos en lo que es importante. A los cr\u00edticos les gusta se\u00f1alar que los modelos no reflejan la realidad. Y es cierto, pero es err\u00f3neo afirmar que nos obligan a pensar de una forma determinada. Los modelos no definen qu\u00e9 o c\u00f3mo deber\u00edamos pensar, sino que son el resultado de un activo proceso mental.<\/p>\n<div style=\"text-align: justify;\">Este libro se ha escrito para todos aquellos que tengan que tratar con gente a diario. Tanto si uno es profesor, catedr\u00e1tico, piloto o gerente, se enfrentar\u00e1 una y otra vez a la misma pregunta: \u00bfc\u00f3mo tomar la decisi\u00f3n acertada?, \u00bfc\u00f3mo puedo motivarme a m\u00ed mismo o a mi equipo?, \u00bfc\u00f3mo puedo cambiar las cosas?, \u00bfc\u00f3mo puedo trabajar de una forma m\u00e1s eficiente?<\/div>\n<div style=\"text-align: justify;\">Los mejores modelos de toma de decisiones que ayudar\u00e1n al lector a abordar estas preguntas se describen en pr\u00e1cticas explicaciones y con diagramas. No cabe esperar respuestas categ\u00f3ricas; hay que estar dispuesto a ponerse a prueba y reflexionar.<\/div>\n<div class=\"line-bottom-left div_h3\" style=\"text-align: justify;\">\n<div><strong>La matriz de Eisenhower<\/strong><\/div>\n<\/div>\n<div style=\"text-align: justify;\"><\/div>\n<div style=\"text-align: justify;\"><strong>C\u00f3mo trabajar de forma m\u00e1s eficiente.<\/strong><\/div>\n<div style=\"text-align: justify;\"><\/div>\n<div style=\"text-align: justify;\">Se cree que el presidente estadounidense Dwight D. Eisenhower dijo una vez: \u201cLas decisiones m\u00e1s urgentes rara vez son las m\u00e1s importantes\u201d. Eisenhower se consideraba un experto de la gesti\u00f3n del tiempo, estaba convencido de que ten\u00eda la capacidad de hacerlo todo cuando deb\u00eda hacerse. Con el m\u00e9todo Eisenhower, aprender\u00e1 a diferenciar entre lo que es importante y lo que es urgente.<\/div>\n<div style=\"text-align: justify;\">Sea cual sea la tarea que tengamos sobre nuestra mesa, hay que empezar por desglosarla seg\u00fan el m\u00e9todo Eisenhower. Y luego decidir c\u00f3mo proceder. A menudo nos obcecamos en el campo de lo \u201curgente e importante\u201d, en las cosas que debemos tratar de inmediato. Uno debe preguntarse: \u00bfcu\u00e1ndo me ocupar\u00e9 de las cosas que son importantes, pero no urgentes?, \u00bfcu\u00e1ndo buscar\u00e9 tiempo para ocuparme de las tareas importantes antes de que estas se conviertan en urgentes? Estamos en el terreno de las decisiones estrat\u00e9gicas a largo plazo.<\/div>\n<div style=\"text-align: justify;\">Otro m\u00e9todo para organizar mejor el tiempo se atribuye al multimillonario Warren Buffett. Se trata de hacer una lista con todo lo que uno quiera hacer un d\u00eda determinado. Se empieza con la primera tarea de la lista y solo se puede pasar a la siguiente una vez terminada la primera. Cuando terminamos una, la tachamos.<\/div>\n<div class=\"br\" style=\"text-align: justify;\"><\/div>\n<p class=\"ipath_centrado\" style=\"text-align: justify;\"><a class=\"imagen_fancybox\" href=\"https:\/\/i0.wp.com\/www.leadersummaries.com\/images\/contenidos\/lamatrizdeeisenhower4193066html0.jpg\"><img data-recalc-dims=\"1\" loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"ipath_centrado\" src=\"https:\/\/i0.wp.com\/2-ps.googleusercontent.com\/hk\/4wXZVDzWJ-bcX375w1frYXYZRv\/www.leadersummaries.com\/images\/contenidos\/600x373xlamatrizdeeisenhower4193066html0.jpg.pagespeed.ic.gR_rHguIBRR9VkKxk_Di.jpg?resize=600%2C373\" alt=\"\" width=\"600\" height=\"373\" \/><\/a><\/p>\n<div class=\"br\" style=\"text-align: justify;\"><\/div>\n<div class=\"line-bottom-left div_h3\" style=\"text-align: justify;\">\n<div><strong>El an\u00e1lisis SWOT<\/strong><\/div>\n<\/div>\n<div style=\"text-align: justify;\"><\/div>\n<div style=\"text-align: justify;\"><strong>C\u00f3mo encontrar la soluci\u00f3n correcta.<\/strong><\/div>\n<div style=\"text-align: justify;\"><\/div>\n<div style=\"text-align: justify;\">Con el an\u00e1lisis SWOT (por sus siglas en ingl\u00e9s), se eval\u00faan los puntos fuertes <em>(Strengths),<\/em> las debilidades <em>(Weaknesses),<\/em> las oportunidades <em>(Opportunities)<\/em> y las amenazas <em>(Threats)<\/em> identificadas en un proyecto. La t\u00e9cnica se basa en un estudio de los a\u00f1os sesenta de la Universidad de Stanford, que analiz\u00f3 datos de las empresas que formaban parte de <em>Fortune 500.<\/em> Dicho estudio hall\u00f3 una discrepancia del 35 % entre los objetivos de las empresas y lo que se llevaba a cabo realmente. El problema no era que los empleados fueran incompetentes, sino que los objetivos eran demasiado ambiguos. Muchos trabajadores ni siquiera sab\u00edan por qu\u00e9 hac\u00edan lo que hac\u00edan. El SWOT se desarroll\u00f3 a partir de los resultados de ese estudio, para que las personas involucradas en un proyecto consiguieran entenderlo mejor.<\/div>\n<div style=\"text-align: justify;\">Vale la pena tomarse un tiempo para pensar en cada paso del an\u00e1lisis SWOT en lugar de limitarse a rellenarlo a toda prisa. \u00bfC\u00f3mo podemos hacer hincapi\u00e9 en nuestros puntos fuertes y compensar (o disimular) nuestras debilidades? \u00bfC\u00f3mo podemos maximizar las oportunidades? \u00bfC\u00f3mo podemos protegernos de las amenazas?<\/div>\n<div style=\"text-align: justify;\">Lo interesante del an\u00e1lisis SWOT es su versatilidad: puede aplicarse con \u00e9xito tanto en los negocios como en las decisiones personales.<\/div>\n<div class=\"br\" style=\"text-align: justify;\"><\/div>\n<p class=\"ipath_centrado\" style=\"text-align: justify;\"><a class=\"imagen_fancybox\" href=\"https:\/\/i0.wp.com\/www.leadersummaries.com\/images\/contenidos\/elanalisisswot4193067html0.jpg\"><img data-recalc-dims=\"1\" loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"ipath_centrado\" src=\"https:\/\/i0.wp.com\/2-ps.googleusercontent.com\/hk\/4wXZVDzWJ-bcX375w1frYXYZRv\/www.leadersummaries.com\/images\/contenidos\/600x398xelanalisisswot4193067html0.jpg.pagespeed.ic.fkwI3_Nkv_vZ4yMu2X7X.jpg?resize=600%2C398\" alt=\"\" width=\"600\" height=\"398\" \/><\/a><\/p>\n<div class=\"br\" style=\"text-align: justify;\"><\/div>\n<div class=\"line-bottom-left div_h3\" style=\"text-align: justify;\">\n<div><strong>El modelo John Whitmore<\/strong><\/div>\n<\/div>\n<div style=\"text-align: justify;\"><\/div>\n<div style=\"text-align: justify;\"><strong>\u00bfPerseguimos el objetivo apropiado?<\/strong><\/div>\n<div style=\"text-align: justify;\"><\/div>\n<div style=\"text-align: justify;\">Si uno se fija objetivos, deber\u00eda distinguir entre los objetivos finales y los de ejecuci\u00f3n. Un objetivo final podr\u00eda ser \u201cQuiero correr una marat\u00f3n\u201d; un objetivo de ejecuci\u00f3n ser\u00eda el que nos ayuda a alcanzar ese objetivo, por ejemplo: \u201cHar\u00e9 <em>footing<\/em> durante treinta minutos todas las ma\u00f1anas\u201d.<\/div>\n<div style=\"text-align: justify;\">Anota tu objetivo en un papel y comprueba, paso a paso, si guarda relaci\u00f3n con los catorce requisitos de este modelo.<\/div>\n<div style=\"text-align: justify;\">Algunas observaciones: si un objetivo es inalcanzable, no se puede hacer nada, y si no supone un reto, no nos motivar\u00e1. Si los catorce pasos nos resultan demasiado complicados, hay que recordar la siguiente regla b\u00e1sica a la hora de fijar objetivos:<\/div>\n<div style=\"text-align: justify;\"><em>KISS: Keep It Simple, Stupid!<\/em> (\u00a1Simplifica las cosas, est\u00fapido!).<\/div>\n<div class=\"br\" style=\"text-align: justify;\"><\/div>\n<p class=\"ipath_centrado\" style=\"text-align: justify;\"><a class=\"imagen_fancybox\" href=\"https:\/\/i0.wp.com\/www.leadersummaries.com\/images\/contenidos\/elmodelojohnwhitmore4193068html0.jpg\"><img data-recalc-dims=\"1\" loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"ipath_centrado\" src=\"https:\/\/i0.wp.com\/1-ps.googleusercontent.com\/hk\/4wXZVDzWJ-bcX375w1frYXYZRv\/www.leadersummaries.com\/images\/contenidos\/600x353xelmodelojohnwhitmore4193068html0.jpg.pagespeed.ic.eHRsURIm5xjqVF5wjMvJ.jpg?resize=600%2C353\" alt=\"\" width=\"600\" height=\"353\" \/><\/a><\/p>\n<div class=\"br\" style=\"text-align: justify;\"><\/div>\n<div class=\"line-bottom-left div_h3\" style=\"text-align: justify;\">\n<div><strong>La caja morfol\u00f3gica y la t\u00e9cnica SCAMPER<\/strong><\/div>\n<\/div>\n<div style=\"text-align: justify;\"><\/div>\n<div style=\"text-align: justify;\"><strong>Por qu\u00e9 hay que ser estructurado para ser creativo. <\/strong><\/div>\n<div style=\"text-align: justify;\"><\/div>\n<div style=\"text-align: justify;\">La innovaci\u00f3n puede suponer hacer algo totalmente nuevo, pero tambi\u00e9n puede significar hacer una combinaci\u00f3n novedosa de cosas ya existentes. Pero \u00bfc\u00f3mo conseguirlo?<\/div>\n<div style=\"text-align: justify;\">El concepto de morfolog\u00eda proviene del estudio de las estructuras y configuraciones biol\u00f3gicas. En los a\u00f1os treinta, el f\u00edsico suizo Fritz Zwicky dise\u00f1\u00f3 en el Instituto de Tecnolog\u00eda de California un m\u00e9todo de resoluci\u00f3n de problemas usando lo que \u00e9l llamaba \u201ccajas morfol\u00f3gicas\u201d, en el que se desarrolla una nueva entidad mediante la combinaci\u00f3n de los atributos de una serie de entidades existentes. Este m\u00e9todo, que en un principi\u00f3 Zwicky aplic\u00f3 a la tecnolog\u00eda de motores a reacci\u00f3n, tambi\u00e9n empez\u00f3 a usarse en estrategias de marketing y en el desarrollo de nuevas ideas.<\/div>\n<div style=\"text-align: justify;\">\u00bfC\u00f3mo funciona? Para el desarrollo y dise\u00f1o de un coche nuevo, por ejemplo, se se\u00f1alan todos los par\u00e1metros relevantes (por ejemplo, el tipo de veh\u00edculo, el grupo objetivo) y a cada par\u00e1metro se le asignan tantos atributos como sea posible. Esto requiere experiencia e imaginaci\u00f3n, ya que el objetivo es crear algo nuevo a partir de algo que ya existe. El resultado, en este caso, es una tabla de dos dimensiones (aunque una caja morfol\u00f3gica puede tener hasta cuatro).<\/div>\n<div style=\"text-align: justify;\">La siguiente fase exige una lluvia de ideas: el coche debe ser un todoterreno, digamos, pero tambi\u00e9n ha de resultar energ\u00e9ticamente eficiente y barato de fabricar. \u00bfQu\u00e9 atributos se ajustan a estos requisitos? Los atributos elegidos se conectan con una l\u00ednea. Esta nueva configuraci\u00f3n de atributos puede constituir la base de una evaluaci\u00f3n del veh\u00edculo que uno desea.<\/div>\n<div style=\"text-align: justify;\">Adem\u00e1s de las cajas morfol\u00f3gicas, la lista de control SCAMPER, desarrollada por Bob Eberle, tambi\u00e9n nos ayudar\u00e1 a reconfigurar una idea o producto ya existentes. Las siguientes siete preguntas clave est\u00e1n sacadas de un cuestionario creado por Alex Osborn, fundador de la agencia de publicidad BBDO:<\/div>\n<ul class=\"ipath_circulos\" style=\"text-align: justify;\" type=\"disc\">\n<li>\u00bfSustituir? Sustituir personas, componentes, materiales.<\/li>\n<li>\u00bfCombinar? Combinar con otras funciones o cosas.<\/li>\n<li>\u00bfAdaptar? Adaptar funciones o aspectos visuales.<\/li>\n<li>\u00bfModificar? Modificar el tama\u00f1o, la forma, la textura o la ac\u00fastica.<\/li>\n<li>\u00bfDar otros usos? Usos distintos, nuevos, combinados.<\/li>\n<li>\u00bfEliminar? Reducir, simplificar, eliminar cualquier cosa superflua.<\/li>\n<li>\u00bfInvertir? Usar a la inversa, transformar, revertir.<\/li>\n<\/ul>\n<div style=\"text-align: justify;\">Como dijo Arthur Schopenhauer, el cometido no es tanto ver lo que nadie ha visto todav\u00eda, sino pensar lo que nadie ha pensado pero todo el mundo ve.<\/div>\n<div class=\"line-bottom-left div_h3\" style=\"text-align: justify;\">\n<div><strong>Las pir\u00e1mides de Maslow<\/strong><\/div>\n<div><\/div>\n<div><strong>Lo que realmente necesitamos y lo que realmente queremos.<\/strong><\/div>\n<div><\/div>\n<div>La pel\u00edcula alemana de 2003 <em>Hierankl<\/em> empieza con \u201clas tres preguntas m\u00e1s importantes\u201d:\u00bftienes relaciones sexuales?, \u00bftienes familia?, \u00bftienes estimulaci\u00f3n intelectual? Obtener tres s\u00edes equivale al para\u00edso; dos s\u00edes es lo que se necesita para ser feliz, y solo uno es lo que se necesita para sobrevivir. La pel\u00edcula no es muy buena, pero las preguntas que plantea son interesantes.<\/div>\n<\/div>\n<div style=\"text-align: justify;\">En 1943, el psic\u00f3logo Abraham Maslow public\u00f3 un modelo de \u201cjerarqu\u00eda de necesidades\u201d. Clasific\u00f3 las necesidades humanas de la siguiente forma:<\/div>\n<ul class=\"ipath_circulos\" style=\"text-align: justify;\" type=\"disc\">\n<li>Necesidades fisiol\u00f3gicas (comida, sue\u00f1o, cobijo, sexo).<\/li>\n<li>Seguridad (un lugar donde vivir, seguridad laboral, salud, protecci\u00f3n contra las adversidades).<\/li>\n<li>Relaciones sociales (amigos, pareja, amor).<\/li>\n<li>Reconocimiento (estatus, poder, dinero).<\/li>\n<li>Autorrealizaci\u00f3n (individualidad, conciencia del potencial personal, as\u00ed como fe y trascendencia).<\/li>\n<\/ul>\n<div style=\"text-align: justify;\">Los tres primeros elementos son necesidades b\u00e1sicas. Si se satisfacen, una persona ya no piensa m\u00e1s en ellas. Los dos \u00faltimos son aspiraciones o necesidades de desarrollo personal y nunca llegan a satisfacerse. El modelo de las pir\u00e1mides se vuelve interesante al comparar nuestras aspiraciones con nuestras necesidades.<\/div>\n<div style=\"text-align: justify;\">Regla general para el mundo occidental: las cosas que m\u00e1s deseamos son las cosas que menos necesitamos.<\/div>\n<div class=\"br\" style=\"text-align: justify;\"><\/div>\n<p class=\"ipath_centrado\" style=\"text-align: justify;\"><a class=\"imagen_fancybox\" href=\"https:\/\/i0.wp.com\/www.leadersummaries.com\/images\/contenidos\/laspiramidesdemaslow4193070html0.jpg\"><img data-recalc-dims=\"1\" loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"ipath_centrado\" src=\"https:\/\/i0.wp.com\/2-ps.googleusercontent.com\/hk\/4wXZVDzWJ-bcX375w1frYXYZRv\/www.leadersummaries.com\/images\/contenidos\/600x314xlaspiramidesdemaslow4193070html0.jpg.pagespeed.ic.hE5lJJLOgw6vIh019EDg.jpg?resize=600%2C314\" alt=\"\" width=\"600\" height=\"314\" \/><\/a><\/p>\n<div class=\"br\" style=\"text-align: justify;\"><\/div>\n<div class=\"line-bottom-left div_h3\" style=\"text-align: justify;\">\n<div><strong>El modelo AI<\/strong><\/div>\n<\/div>\n<div style=\"text-align: justify;\"><\/div>\n<div style=\"text-align: justify;\"><strong>Qu\u00e9 actitud adoptas en un debate.<\/strong><\/div>\n<div style=\"text-align: justify;\"><\/div>\n<div style=\"text-align: justify;\">AI son las siglas en ingl\u00e9s de <em>Appreciative Inquiry<\/em> (indagaci\u00f3n apreciativa), un modelo atribuido al experto en gesti\u00f3n David Cooperrider, que implica concentrarse en los puntos fuertes, atributos positivos y el potencial de una empresa o persona, en lugar de en sus debilidades. \u201c\u00bfQu\u00e9 funciona bien en este momento?\u201d sustituye a la t\u00edpica pregunta \u201c\u00bfCu\u00e1l es el problema?\u201d. Concentrarse en las debilidades genera una impresi\u00f3n negativa.<\/div>\n<div style=\"text-align: justify;\">Cada persona, cada sistema, cada producto y cada idea tienen defectos. En el mejor de los casos, ser consciente de este hecho puede llevar a una b\u00fasqueda decidida de la perfecci\u00f3n. Pero, a menudo, concentrarse demasiado en los defectos de una idea o proyecto reprime el enfoque abierto y positivo esencial para las buenas pr\u00e1cticas de trabajo. El principio b\u00e1sico es fijarse en una idea que todav\u00eda no est\u00e1 madurada del todo y continuar desarroll\u00e1ndola, en lugar de abandonarla prematuramente.<\/div>\n<div style=\"text-align: justify;\">Las personas acostumbran a revelar su car\u00e1cter en funci\u00f3n de c\u00f3mo enfocan las conversaciones. Se pueden identificar cuatro tipos seg\u00fan la reacci\u00f3n de los individuos ante las sugerencias:<\/div>\n<ul class=\"ipath_circulos\" style=\"text-align: justify;\" type=\"disc\">\n<li>El critic\u00f3n: \u201cLa idea es buena, pero&#8230;\u201d.<\/li>\n<li>El dictador: \u201c\u00a1No!\u201d.<\/li>\n<li>El maestro: \u201c\u00a1No!, la idea no es buena porque&#8230;\u201d.<\/li>\n<li>El pensador AI: \u201cS\u00ed, y tambi\u00e9n podr\u00edamos\u2026\u201d.<\/li>\n<\/ul>\n<div class=\"br\" style=\"text-align: justify;\"><\/div>\n<p class=\"ipath_centrado\" style=\"text-align: justify;\"><a class=\"imagen_fancybox\" href=\"https:\/\/i0.wp.com\/www.leadersummaries.com\/images\/contenidos\/elmodeloai4193071html0.jpg\"><img data-recalc-dims=\"1\" loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"ipath_centrado\" src=\"https:\/\/i0.wp.com\/2-ps.googleusercontent.com\/hk\/4wXZVDzWJ-bcX375w1frYXYZRv\/www.leadersummaries.com\/images\/contenidos\/600x398xelmodeloai4193071html0.jpg.pagespeed.ic.luPJdXAo_i9eCKblY7EP.jpg?resize=600%2C398\" alt=\"\" width=\"600\" height=\"398\" \/><\/a><\/p>\n<div class=\"br\" style=\"text-align: justify;\"><\/div>\n<div class=\"line-bottom-left div_h3\" style=\"text-align: justify;\">\n<div><strong>El principio de Pareto<\/strong><\/div>\n<\/div>\n<div style=\"text-align: justify;\"><\/div>\n<div style=\"text-align: justify;\"><strong>Por qu\u00e9 el 80 % de los resultados se consigue con el 20 % de la aportaci\u00f3n.<\/strong><\/div>\n<div style=\"text-align: justify;\"><\/div>\n<div style=\"text-align: justify;\">A principios del siglo XX, el economista italiano Vilfredo Pareto observ\u00f3 que el 80 % de la riqueza de Italia pertenec\u00eda a un 20 % de la poblaci\u00f3n. Y eso no es todo: el 20 % de los trabajadores realiza el 80 % del trabajo; el 20 % de los delincuentes comete el 80 % de los delitos; el 20 % de los conductores de autom\u00f3viles causa el 80 % de los accidentes; el 20 % de los fondos de cobertura invierte el 80 % del dinero; el 20 % de la clientela de los pubs consume el 80 % del alcohol. Nos ponemos el 20 % de la ropa que guardamos en nuestros armarios y pasamos el 80 % de nuestro tiempo con el 20 % de nuestros amigos. En las reuniones de negocios, el 80 % de las decisiones se toma en el 20 % del tiempo, y el 20 % de los clientes de una empresa de productos es responsable del 80 % de su volumen de negocios.<\/div>\n<div style=\"text-align: justify;\">Naturalmente, la regla de Pareto no puede aplicarse a todo (los matem\u00e1ticos prefieren la m\u00e1s exacta regla 64\/4, porque el 80 % de 80 es 64 y el 20 % de 20 es 4). Pero cualquier persona que quiera programar su tiempo de forma \u00f3ptima deber\u00eda saber que aproximadamente el 20 % del tiempo que dedica a una tarea le conducir\u00e1 al 80 % de los resultados.<\/div>\n<div class=\"br\" style=\"text-align: justify;\"><\/div>\n<p class=\"ipath_centrado\" style=\"text-align: justify;\"><a class=\"imagen_fancybox\" href=\"https:\/\/i0.wp.com\/www.leadersummaries.com\/images\/contenidos\/elprincipiodepareto4193072html0.jpg\"><img data-recalc-dims=\"1\" loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"ipath_centrado\" src=\"https:\/\/i0.wp.com\/1-ps.googleusercontent.com\/hk\/4wXZVDzWJ-bcX375w1frYXYZRv\/www.leadersummaries.com\/images\/contenidos\/600x314xelprincipiodepareto4193072html0.jpg.pagespeed.ic.4GhhJ-fZ6vn19vMR85zD.jpg?resize=600%2C314\" alt=\"\" width=\"600\" height=\"314\" \/><\/a><\/p>\n<div class=\"br\" style=\"text-align: justify;\"><\/div>\n<div class=\"line-bottom-left div_h3\" style=\"text-align: justify;\">\n<div><strong>El modelo del cisne negro<\/strong><\/div>\n<\/div>\n<div style=\"text-align: justify;\"><\/div>\n<div style=\"text-align: justify;\"><strong>Por qu\u00e9 nuestras experiencias no nos hacen m\u00e1s sabios.<\/strong><\/div>\n<div style=\"text-align: justify;\"><\/div>\n<div style=\"text-align: justify;\">He aqu\u00ed tres preguntas para una persona reflexiva: \u00bfc\u00f3mo sabemos lo que sabemos?, \u00bfel pasado nos ayuda a predecir el futuro?, \u00bfpor qu\u00e9 nunca esperamos los sucesos imprevistos?<\/div>\n<div style=\"text-align: justify;\">En 1912, Bertrand Russell resumi\u00f3 en su libro <em>Los problemas de la filosof\u00eda <\/em>las respuestas a las tres preguntas: un pollo que espera ser alimentado cada d\u00eda supone que le continuar\u00e1n alimentando todos los d\u00edas. Empieza a estar convencido de que los seres humanos son amables. Nada en su vida apunta al hecho de que un d\u00eda lo sacrificar\u00e1n.<\/div>\n<div style=\"text-align: justify;\">Nosotros, los humanos, tambi\u00e9n debemos reconocer que las mayores cat\u00e1strofes suelen pillarnos por sorpresa. Por ello, seg\u00fan Russell, siempre deber\u00edamos cuestionar las cosas que damos por sentadas.<\/div>\n<div style=\"text-align: justify;\">Por ejemplo, cuando dos Boeing se estrellaron contra el World Trade Center, la gente qued\u00f3 horrorizada; la cat\u00e1strofe parec\u00eda haber llegado sin previo aviso. Sin embargo, en las semanas y los meses que siguieron al 11 de setiembre, parec\u00eda que pr\u00e1cticamente todo apuntaba a ese atentado.<\/div>\n<div style=\"text-align: justify;\">El escritor liban\u00e9s Nassim Nicholas Taleb llama a este fen\u00f3meno \u2014nuestra incapacidad de predecir el futuro a partir del pasado\u2014 \u201cel cisne negro\u201d. En el mundo occidental siempre se hab\u00eda supuesto que todos los cisnes eran blancos, hasta que los naturalistas del siglo XVII descubrieron una raza de cisnes negros. Lo que hab\u00eda sido inimaginable hasta entonces, de repente era algo real.<\/div>\n<div style=\"text-align: justify;\">La tesis de Taleb sobre el cisne negro realmente no es un modelo, sino un rechazo del principio de la causa y el efecto. Y nos recuerda que tendemos a aferrarnos con m\u00e1s fuerza a los pilares que vemos que se tambalean.<\/div>\n<div class=\"line-bottom-left div_h3\" style=\"text-align: justify;\">\n<div><strong>La brecha: el modelo de la difusi\u00f3n<\/strong><\/div>\n<div><\/div>\n<\/div>\n<div style=\"text-align: justify;\"><strong>Por qu\u00e9 todo el mundo tiene un iPod.<\/strong><\/div>\n<div style=\"text-align: justify;\"><\/div>\n<div style=\"text-align: justify;\">\u00bfPor qu\u00e9 ciertas ideas \u2014incluso algunas rid\u00edculas\u2014 se afianzan y se convierten en tendencias, mientras que otras prosperan brevemente antes de desvanecerse y desaparecer del dominio p\u00fablico?<\/div>\n<div style=\"text-align: justify;\">Los soci\u00f3logos describen la manera en que una idea o producto pegadizo se hace popular como \u201cdifusi\u00f3n\u201d. Uno de los estudios de difusi\u00f3n m\u00e1s famosos es un an\u00e1lisis de Bruce Ryan y Neal Gross sobre la del ma\u00edz h\u00edbrido en la d\u00e9cada de los treinta en Greene County, lowa. La nueva clase de ma\u00edz era mejor que la antigua en todos los aspectos y, sin embargo, tuvieron que pasar m\u00e1s de 22 a\u00f1os para que se aceptara abiertamente.<\/div>\n<div style=\"text-align: justify;\">Los investigadores de la difusi\u00f3n llamaron \u201cinnovadores\u201d a los agricultores que se pasaron al nuevo ma\u00edz en 1928 y al grupo algo m\u00e1s grande en torno a ellos, los \u201cprimeros usuarios\u201d. Eran los l\u00edderes de opini\u00f3n de las comunidades, gente respetable que observaba los experimentos de los innovadores y luego se sumaban a ellos. A finales de los a\u00f1os treinta los siguieron las \u201cmasas esc\u00e9pticas\u201d, aquellos que nunca habr\u00edan cambiado nada sin que antes lo pusieran a prueba los agricultores de \u00e9xito. Pero en alg\u00fan momento incluso ellos se \u201cinfectaron\u201d con el virus del ma\u00edz h\u00edbrido, y acabaron por transmitirlo a los conservadores ac\u00e9rrimos, los \u201crezagados\u201d.<\/div>\n<div style=\"text-align: justify;\">Traducido en un gr\u00e1fico, este desarrollo toma la forma de una curva t\u00edpica del avance de una epidemia. Sube, gradualmente al principio, luego alcanza el punto \u00e1lgido de un producto reci\u00e9n lanzado, cuando muchos productos fracasan. El momento cr\u00edtico de toda innovaci\u00f3n es la transici\u00f3n de los primeros usuarios a los esc\u00e9pticos, porque en este punto hay una brecha. Seg\u00fan el soci\u00f3logo estadounidense Morton Grodzins, si los primeros usuarios consiguen que la innovaci\u00f3n salve la brecha y llegue a las masas esc\u00e9pticas, el ciclo epid\u00e9mico alcanza el punto \u00e1lgido. A partir de all\u00ed, la curva sube notablemente cuando las masas aceptan el producto, y baja de nuevo cuando solo quedan los rezagados.<\/div>\n<div style=\"text-align: justify;\">Con innovaciones tecnol\u00f3gicas como el iPod o el iPhone, el c\u00edrculo descrito anteriormente es muy corto. Curiosamente, los primeros usuarios se distancian del producto tan pronto como las masas lo aceptan, en busca de la siguiente novedad. El modelo de la brecha lo introdujo el consultor y escritor estadounidense Geoffrey Moore.<\/div>\n<div style=\"text-align: justify;\">Como dijo Mahatma Gandhi, \u201cprimero te ignoran, luego se r\u00eden de ti, luego se enfrentan a ti, y entonces ganas\u201d.<\/div>\n<div class=\"br\" style=\"text-align: justify;\"><\/div>\n<p class=\"ipath_centrado\" style=\"text-align: justify;\"><a class=\"imagen_fancybox\" href=\"https:\/\/i0.wp.com\/www.leadersummaries.com\/images\/contenidos\/labrechaelmodelodeladifusion4193074html0.jpg\"><img data-recalc-dims=\"1\" loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"ipath_centrado\" src=\"https:\/\/i0.wp.com\/2-ps.googleusercontent.com\/hk\/4wXZVDzWJ-bcX375w1frYXYZRv\/www.leadersummaries.com\/images\/contenidos\/600x383xlabrechaelmodelodeladifusion4193074html0.jpg.pagespeed.ic.0VTtlXP3vPtX-KHnTawB.jpg?resize=600%2C383\" alt=\"\" width=\"600\" height=\"383\" \/><\/a><\/p>\n<div class=\"br\" style=\"text-align: justify;\"><\/div>\n<div class=\"line-bottom-left div_h3\" style=\"text-align: justify;\">\n<div><strong>El modelo del trabajo en equipo de Drexler-Sibbet<\/strong><\/div>\n<\/div>\n<div style=\"text-align: justify;\"><\/div>\n<div style=\"text-align: justify;\"><strong>C\u00f3mo convertir un grupo en un equipo.<\/strong><\/div>\n<div style=\"text-align: justify;\"><\/div>\n<div style=\"text-align: justify;\">Existen cientos de modelos y estrategias que tratan sobre el rendimiento de los equipos. Uno de los mejores, y tambi\u00e9n de los m\u00e1s sencillos, lo desarrollaron Alan Drexler y David Sibbet, fundadores de la consultora The Grove. El modelo ilustra siete fases distintas por las que suelen pasar las personas que participan en proyectos.<\/div>\n<div style=\"text-align: justify;\">Hay que seguir las flechas en el gr\u00e1fico que aparece m\u00e1s abajo. En cada fase hay una pregunta que nos planteamos en ese momento: al principio del proyecto, \u201c\u00bfPor qu\u00e9 estoy aqu\u00ed?\u201d; a la mitad, \u201c\u00bfC\u00f3mo lo haremos?\u201d; y al final, \u201c\u00bfPor qu\u00e9 continuar?\u201d. Tambi\u00e9n hay varios adjetivos que suelen describir los sentimientos de los participantes durante esa fase: tanto los que experimentan mientras est\u00e1n trabajando en ella, como los que perciben una vez esa fase se ha completado con \u00e9xito. Muchas de las fases parecen obvias y triviales, pero la experiencia demuestra que todos los grupos pasan por cada una de ellas. Si nos saltamos una, m\u00e1s adelante habr\u00e1 que retroceder.<\/div>\n<div style=\"text-align: justify;\">Si uno lidera un equipo, deber\u00eda presentar el modelo al principio del proyecto. Una vez que se ha empezado, debe preguntar a los integrantes a intervalos regulares:<\/div>\n<div style=\"text-align: justify;\">\u00bfEn qu\u00e9 punto (o fase del proyecto) est\u00e1s? \u00bfQu\u00e9 necesitas para pasar a la siguiente fase?<\/div>\n<div style=\"text-align: justify;\">Si uno no est\u00e1 seguro de la fase en la que se encuentra actualmente su equipo, puede consultar los adjetivos asociados a cada una en el modelo y preguntarse qu\u00e9 adjetivos puede aplicarse personalmente, y tambi\u00e9n cu\u00e1les son aplicables al equipo.<\/div>\n<div style=\"text-align: justify;\">No hay que temer al posible hecho de despertar sentimientos negativos entre el grupo. Un conflicto abierto es mejor que uno que se va alimentando y que no queda resuelto durante varias fases y nos obliga, en las \u00faltimas etapas, a tratar asuntos que ya se deber\u00edan haber manejado anteriormente.<\/div>\n<div style=\"text-align: justify;\">iAtenci\u00f3n! No hay que intentar alinear estrictamente el equipo al modelo. El modelo solo es una ayuda para orientarse: es una br\u00fajula, no una gu\u00eda.<\/div>\n<div style=\"text-align: justify;\">Los grupos solo avanzan cuando uno de los integrantes se atreve a dar el primer paso. Como l\u00edder, uno debe estar dispuesto a ser el primero que puede cometer errores.<\/div>\n<div class=\"br\" style=\"text-align: justify;\"><\/div>\n<p class=\"ipath_centrado\" style=\"text-align: justify;\"><a class=\"imagen_fancybox\" href=\"https:\/\/i0.wp.com\/www.leadersummaries.com\/images\/contenidos\/elmodelodeltrabajoenequipodedrexlersibbet4193075html0.jpg\"><img data-recalc-dims=\"1\" loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"ipath_centrado\" src=\"https:\/\/i0.wp.com\/2-ps.googleusercontent.com\/hk\/4wXZVDzWJ-bcX375w1frYXYZRv\/www.leadersummaries.com\/images\/contenidos\/600x510xelmodelodeltrabajoenequipodedrexlersibbet4193075html0.jpg.pagespeed.ic.b6qbq3QjSDmO_jwesq8E.jpg?resize=600%2C510\" alt=\"\" width=\"600\" height=\"510\" \/><\/a><\/p>\n<div class=\"br\" style=\"text-align: justify;\"><\/div>\n<div class=\"line-bottom-left div_h3\" style=\"text-align: justify;\">\n<div><strong>El modelo de equipo<\/strong><\/div>\n<div><\/div>\n<\/div>\n<div style=\"text-align: justify;\"><strong>\u00bfTu equipo puede con el trabajo?<\/strong><\/div>\n<div style=\"text-align: justify;\"><\/div>\n<div style=\"text-align: justify;\">Independientemente de si uno es director de una guarder\u00eda o seleccionador de un equipo nacional, o de si quiere crear una empresa o un comit\u00e9 para recaudar fondos, se har\u00e1 la misma pregunta: \u00bfcontamos con las personas apropiadas para este proyecto?, \u00bfnuestras habilidades se corresponden con nuestros objetivos?, \u00bfsomos capaces de hacer lo que queremos hacer?<\/div>\n<div style=\"text-align: justify;\">Este modelo de equipo te ayudar\u00e1 a evaluar a tu grupo. Empieza por definir las habilidades, los conocimientos y los recursos que consideras importantes para llevar a cabo el proyecto. Anota las habilidades imprescindibles para ese cometido. Distingue entre las aptitudes sociales (lealtad, motivaci\u00f3n, integridad&#8230;) y las profesionales (inform\u00e1tica, aptitudes empresariales, idiomas\u2026). Para cada habilidad, define d\u00f3nde sit\u00faas la frontera cr\u00edtica en una escala del cero al diez. Por ejemplo, un nivel aceptable de franc\u00e9s puede ser un cinco. Ahora eval\u00faa a tus \u201cparticipantes\u201d seg\u00fan estos criterios. Conecta los puntos con una l\u00ednea. \u00bfCu\u00e1les son las debilidades y los puntos fuertes del equipo?<\/div>\n<div style=\"text-align: justify;\">La posterior autoevaluaci\u00f3n de los miembros del equipo resulta incluso m\u00e1s reveladora que el propio modelo. Un buen equipo es aquel que puede juzgar sus habilidades correctamente.<\/div>\n<div style=\"text-align: justify;\">\u00a1Atenci\u00f3n! La aut\u00e9ntica fuerza se halla en las diferencias, no en las semejanzas.<\/div>\n<div style=\"text-align: justify;\">\u201cEl mejor directivo es aquel que act\u00faa con sensatez a la hora de elegir buenos hombres que se ocupen de sus quehaceres, y con suficiente autocontrol para no inmiscuirse mientras lo hacen\u201d (Theodore Roosevelt).<\/div>\n<div class=\"br\" style=\"text-align: justify;\"><\/div>\n<p class=\"ipath_centrado\" style=\"text-align: justify;\"><a class=\"imagen_fancybox\" href=\"https:\/\/i0.wp.com\/www.leadersummaries.com\/images\/contenidos\/elmodelodeequipo4193076html0.jpg\"><img data-recalc-dims=\"1\" loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"ipath_centrado\" src=\"https:\/\/i0.wp.com\/1-ps.googleusercontent.com\/hk\/4wXZVDzWJ-bcX375w1frYXYZRv\/www.leadersummaries.com\/images\/contenidos\/600x332xelmodelodeequipo4193076html0.jpg.pagespeed.ic.pxmYk4C0b4vPP_Lky4M7.jpg?resize=600%2C332\" alt=\"\" width=\"600\" height=\"332\" \/><\/a><\/p>\n<div class=\"br\" style=\"text-align: justify;\"><\/div>\n<div class=\"line-bottom-left div_h3\" style=\"text-align: justify;\">\n<div><strong>El modelo Hersey-Blanchard (liderazgo situacional)<\/strong><\/div>\n<div><\/div>\n<\/div>\n<div style=\"text-align: justify;\"><strong>C\u00f3mo dirigir con \u00e9xito a nuestros empleados.<\/strong><\/div>\n<div style=\"text-align: justify;\"><\/div>\n<div style=\"text-align: justify;\">Durante los \u00faltimos cien a\u00f1os, la teor\u00eda de la organizaci\u00f3n ha ido modific\u00e1ndose: el hombre es una m\u00e1quina y deber\u00eda tratarse como tal (Taylor, Ford); prestar atenci\u00f3n a los factores sociales y unas condiciones laborales reguladas de forma no objetiva llevan a mejores resultados (Hawthorne); las organizaciones pueden autorregularse (Clark, Farley); y la gesti\u00f3n estrat\u00e9gica, como puede ser la divisi\u00f3n de organizaciones en actividades primarias y secundarias, conduce al \u00e9xito (Porter).<\/div>\n<div style=\"text-align: justify;\">Paul Hersey y Ken Blanchard presentaron una teor\u00eda bastante distinta, en la que suger\u00edan que lo m\u00e1s importante es adaptar el estilo de liderazgo personal a la situaci\u00f3n que nos incumbe. Este \u201cmodelo de liderazgo situacional\u201d distingue entre lo siguiente:<\/div>\n<ul class=\"ipath_circulos\" style=\"text-align: justify;\" type=\"disc\">\n<li><strong>Ense\u00f1ar.<\/strong> Cuando est\u00e1n empezando un trabajo, los empleados necesitan un liderazgo fuerte. Cuando son nuevos, su grado de compromiso suele ser alto, pero tienen poca experiencia. Necesitan que les den \u00f3rdenes e instrucciones.<\/li>\n<li><strong>Preparar.<\/strong> La experiencia de los empleados ha aumentado. Debido al estr\u00e9s y a la p\u00e9rdida de la euforia inicial al empezar un trabajo nuevo, su motivaci\u00f3n y compromiso han disminuido. Se plantean preguntas a los trabajadores, que buscan respuestas por su cuenta.<\/li>\n<li><strong>Apoyar.<\/strong> El nivel de conocimientos se ha incrementado notablemente. El de motivaci\u00f3n puede variar: o bien ha ca\u00eddo (los empleados pueden dejar el trabajo), o bien ha subido como consecuencia de haber conseguido m\u00e1s independencia (se les anima a aportar ideas propias).<\/li>\n<li><strong>Delegar.<\/strong> Los empleados controlan plenamente su trabajo. El nivel de motivaci\u00f3n es alto. Dirigen sus propios proyectos y equipos.<\/li>\n<\/ul>\n<div style=\"text-align: justify;\">Debes dirigir a tus empleados de manera que t\u00fa resultes superfluo. Y dirigirlos de manera que cosechen \u00e9xitos, para que alg\u00fan d\u00eda tambi\u00e9n puedan ocupar una posici\u00f3n de liderazgo.<\/div>\n<div class=\"br\" style=\"text-align: justify;\"><\/div>\n<p class=\"ipath_centrado\" style=\"text-align: justify;\"><a class=\"imagen_fancybox\" href=\"https:\/\/i0.wp.com\/www.leadersummaries.com\/images\/contenidos\/elmodeloherseyblanchardliderazgosituacional4193077html0.jpg\"><img data-recalc-dims=\"1\" loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"ipath_centrado\" src=\"https:\/\/i0.wp.com\/2-ps.googleusercontent.com\/hk\/4wXZVDzWJ-bcX375w1frYXYZRv\/www.leadersummaries.com\/images\/contenidos\/600x373xelmodeloherseyblanchardliderazgosituacional4193077html0.jpg.pagespeed.ic.5KJJsRUA_C3j2VJ4UdPI.jpg?resize=600%2C373\" alt=\"\" width=\"600\" height=\"373\" \/><\/a><\/p>\n<div class=\"br\" style=\"text-align: justify;\"><\/div>\n<div class=\"line-bottom-left div_h3\" style=\"text-align: justify;\">\n<div><strong>El modelo de interpretar un papel (Belbin y De Bono)<\/strong><\/div>\n<div><\/div>\n<\/div>\n<div style=\"text-align: justify;\"><strong>C\u00f3mo cambiar nuestro propio punto de vista.<\/strong><\/div>\n<div style=\"text-align: justify;\"><\/div>\n<div style=\"text-align: justify;\">Cuando el gur\u00fa del pensamiento creativo Edward de Bono present\u00f3 sus \u201cseis sombreros para pensar\u201d en 1986, los cr\u00edticos desecharon la idea tach\u00e1ndola de graciosa. La propuesta de De Bono era asignar a los miembros de un grupo de trabajo un punto de vista unidimensional temporal o \u201csombrero para pensar\u201d. Hoy en d\u00eda, la t\u00e9cnica est\u00e1 ampliamente aceptada, y los seis sombreros de De Bono se usan como t\u00e9cnica de equipo o de reuni\u00f3n para favorecer la comunicaci\u00f3n y dar un enfoque l\u00fadico\/serio a un tema de debate.<\/div>\n<div style=\"text-align: justify;\">Funciona as\u00ed: los integrantes de un grupo comentan una idea o estrategia. Durante la conversaci\u00f3n, todos los miembros adoptan uno de los seis puntos de vista, que se refleja en el color del sombrero (es importante que todos los miembros del grupo lleven el mismo color simult\u00e1neamente). Las caracter\u00edsticas asociadas a cada color son las siguientes:<\/div>\n<ul class=\"ipath_circulos\" style=\"text-align: justify;\" type=\"disc\">\n<li><strong>Sombrero blanco:<\/strong> pensamiento anal\u00edtico, objetivo; se hace hincapi\u00e9 en los hechos y la viabilidad.<\/li>\n<li><strong>Sombrero rojo:<\/strong> pensamiento afectivo, sentimientos subjetivos, percepciones y opiniones.<\/li>\n<li><strong>Sombrero negro:<\/strong> pensamiento cr\u00edtico, evaluaci\u00f3n de riesgos, identificaci\u00f3n de problemas, escepticismo, cr\u00edtica.<\/li>\n<li><strong>Sombrero amarillo:<\/strong> pensamiento optimista, conjeturas sobre el mejor de los casos.<\/li>\n<li><strong>Sombrero verde:<\/strong> pensamiento creativo, asociativo, constructivo; nuevas ideas, tormenta de ideas.<\/li>\n<li><strong>Sombrero azul:<\/strong> pensamiento estructurado; visi\u00f3n de conjunto del proceso, perspectiva general.<\/li>\n<\/ul>\n<div style=\"text-align: justify;\">\u00a1Atenci\u00f3n! En las reuniones debe haber un moderador para garantizar que los miembros del equipo no se aparten de los papeles asignados.<\/div>\n<div style=\"text-align: justify;\">Los equipos homog\u00e9neos, por ejemplo, en los que los miembros tienen opiniones y rasgos de car\u00e1cter parecidos, no funcionan tan bien. En la d\u00e9cada de los setenta, Meredith Belbin estudi\u00f3 a individuos e interpretaciones de papeles y su influencia en los procesos grupales. Bas\u00e1ndose en sus observaciones, identific\u00f3 nueve perfiles distintos:<\/div>\n<ul class=\"ipath_circulos\" style=\"text-align: justify;\" type=\"disc\">\n<li>Encaminado a la acci\u00f3n: emprendedor, ejecutor, perfeccionista.<\/li>\n<li>Encaminado a la comunicaci\u00f3n: coordinador, capacitado para trabajar en equipo, pionero.<\/li>\n<li>Encaminado al conocimiento: innovador, observador, especialista.<\/li>\n<\/ul>\n<div style=\"text-align: justify;\">Si tienes una buena idea pero temes encontrar resistencia, intenta conducir la conversaci\u00f3n de manera que los otros integrantes del grupo piensen que han sido ellos los que han dado con esa idea. Cuantas m\u00e1s personas piensen que han generado una idea, con m\u00e1s pasi\u00f3n luchar\u00e1n para que esta se implante. Si nadie reivindica haber dado con la idea, \u00a1quiz\u00e1 no fuera tan buena!<\/div>\n<div class=\"br\" style=\"text-align: justify;\"><\/div>\n<p class=\"ipath_centrado\" style=\"text-align: justify;\"><a class=\"imagen_fancybox\" href=\"https:\/\/i0.wp.com\/www.leadersummaries.com\/images\/contenidos\/elmodelodeinterpretarunpapelbelbinydebono4193078html0.jpg\"><img data-recalc-dims=\"1\" loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"ipath_centrado\" src=\"https:\/\/i0.wp.com\/1-ps.googleusercontent.com\/hk\/4wXZVDzWJ-bcX375w1frYXYZRv\/www.leadersummaries.com\/images\/contenidos\/600x404xelmodelodeinterpretarunpapelbelbinydebono4193078html0.jpg.pagespeed.ic.UfFevzH-UHvZs-xgXLzl.jpg?resize=600%2C404\" alt=\"\" width=\"600\" height=\"404\" \/><\/a><\/p>\n<div class=\"br\" style=\"text-align: justify;\"><\/div>\n<div class=\"line-bottom-left div_h3\" style=\"text-align: justify;\">\n<div><strong>El modelo de optimizaci\u00f3n de resultados<\/strong><\/div>\n<div><\/div>\n<\/div>\n<div style=\"text-align: justify;\"><strong>Por qu\u00e9 la impresora siempre se estropea justo antes de una fecha tope.<\/strong><\/div>\n<div style=\"text-align: justify;\"><\/div>\n<div style=\"text-align: justify;\">Hay infinidad de modelos y m\u00e9todos sobre la gesti\u00f3n de proyectos. Muchos se basan en la premisa de que hay una cantidad determinada de tiempo durante el que se ha de llevar a cabo un proyecto. Generalmente, dentro de ese tiempo, las ideas se recopilan (R) y se consolidan (C), y se selecciona un concepto, que se implementa (I). En la vida real todos sabemos que nunca tenemos suficiente tiempo. Y el poco del que disponemos, se ve reducido por sucesos imprevistos, como una impresora que se estropea justo en el momento en que la necesitamos.<\/div>\n<div style=\"text-align: justify;\">El modelo de la optimizaci\u00f3n de resultados divide el tiempo del que disponemos en tres secuencias (bucles) de igual duraci\u00f3n, lo cual obliga al gestor de un proyecto a completarlo tres veces. La idea es mejorar los resultados en cada bucle sucesivo de trabajo. Este m\u00e9todo no solo lleva a una mejora en la calidad de la producci\u00f3n, sino tambi\u00e9n a un resultado final m\u00e1s exitoso: al final de un proyecto, en lugar de alegrarse solamente por haberlo terminado, el equipo al completo tiene una triple sensaci\u00f3n de logro.<\/div>\n<div style=\"text-align: justify;\">Para llevar a cabo esta estrategia hay que ser riguroso: se ha de trabajar de forma que cada secuencia se complete antes de emprender la siguiente. Si no es as\u00ed, este modelo pierde su din\u00e1mica.<\/div>\n<div style=\"text-align: justify;\">Con procesos de desarrollo, es importante separar claramente las tres fases: recopilaci\u00f3n, consolidaci\u00f3n e implementaci\u00f3n.<\/div>\n<div class=\"br\" style=\"text-align: justify;\"><\/div>\n<p class=\"ipath_centrado\" style=\"text-align: justify;\"><a class=\"imagen_fancybox\" href=\"https:\/\/i0.wp.com\/www.leadersummaries.com\/images\/contenidos\/elmodelodeoptimizacionderesultados4193079html0.jpg\"><img data-recalc-dims=\"1\" loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"ipath_centrado\" src=\"https:\/\/i0.wp.com\/1-ps.googleusercontent.com\/hk\/4wXZVDzWJ-bcX375w1frYXYZRv\/www.leadersummaries.com\/images\/contenidos\/600x485xelmodelodeoptimizacionderesultados4193079html0.jpg.pagespeed.ic.9fCXLbRtAghww2_LJDRd.jpg?resize=600%2C485\" alt=\"\" width=\"600\" height=\"485\" \/><\/a><\/p>\n<div class=\"br\" style=\"text-align: justify;\"><strong>\u00a0<\/strong><\/div>\n<div class=\"br\" style=\"text-align: justify;\"><strong><span style=\"text-decoration: underline;\">Fuente:<\/span> Leader Summaries<\/strong><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Cuando nos enfrentamos al caos, buscamos maneras de estructurarlo, de ver a trav\u00e9s de \u00e9l o al menos tener una visi\u00f3n de conjunto. 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